Her på siden finder du et par eksempler på, hvad der rører sig lige nu inden for forskningen på museumsområdet.
Læs om tre nye undersøgelser om museer under forskning
Læring 2.0: Digitale læreprocesser og innovation
Projektets overordnede formål er at optimere innovative læreprocesser for hermed at understøtte udviklingen af vidensamfundet.
Formålet søges opfyldt gennem systematisk, tværvidenskabelig forskning i, og udvikling af, unges digitale kompetencer [digital literacies], således som de udfoldes i museers og science-centres semi-formelle læringsrum via såkaldte web 2.0-teknologier.
Det er nemlig projektets grundlæggende tese, at digitale kompetencer er særlige former for kreative læreprocesser, der udgør et vigtigt grundlag for innovation.
Projektet vil fungere som en national og international katalysator for teoridrevet empirisk forskning i, og for konkret design af, oplevelsesorienterede, brugerdrevne tjenester og produkter inden for områder af central samfundsmæssig og økonomisk betydning, og hvor der i dag er ringe forskning i Danmark.
Det systematiske samarbejde mellem forskere og formidlere vil medvirke til at øge metodologisk og organisatorisk selvrefleksion og kvalitet; det vil bidrage til at styrke Danmarks konkurrenceevne i oplevelsesøkonomien; og det vil understøtte unges interesse for to grundlæggende områder for innovation, nemlig kunst og naturvidenskab.
Læs mere om projektet, deltagere og aktiviteter på www.dream.dk
Samtidskunst og visuel kultur
Et projekt under ITiF's e-museumspulje, hvor museet ARKEN, Brandts Klædefabrik og Museet for Samtidskunst i fællesskab udvikler tværfagligt, web-baseret undervisningsmateriale om visuel kultur til brug i gymnasiet. Websitet, der skal udvikles, skal fungere som et teoretisk og praktisk laboratorium for visuel kultur, hvor eleverne kan arbejde undersøgende, teoretisk og produktivt.
Yderligere oplysninger: Lars Birch Andreasen
Konsten som läranderesurs - en vetenskaplig undersökning av nordiska museers konstpedagogik
Nordisk projekt finansieret af Nordisk Kulturfond. Projektets formål er i samarbejde med relevante nordiske universiteter og högskoler at gennemføre en komparativ undersøgelse af pædagogisk praksis på udvalgte kunstmuseer i Norden med henblik på at beskrive nordiske museers kunstpædagogiske kompetencer og at indkredse problemfelter og mulige kunstpädagogiske indsatsområder i de forskellige nordiske lande.
Yderligere oplysninger: Helene Illeris
RSS