Klik på kommunens navn for at få mere at vide om projektet.
Brønderslev Kommune
Tværkunstneriske, skabende forløb med professionelle kunstnere og børn i udvalgte fritidsklubber samt udvikling af netværk mellem de tilknyttede kunstnere og kulturinstitutioner med sigte på at støtte kontakten til fritidsinstitutionerne.
Frederiksberg Kommune
Afsøgning af nye potentialer i lokalsamfundet via cross-over-projekter, hvor børnekulturen samarbejder med erhvervslivet inden for udvalgte brancher. Det konkrete fokus er at udvikle nye tilgange til børn og unges arbejde med kreative erhverv.
Frederikssund Kommune
Udvikling af kulturpas til alle 4.-klasses-elever i kommunen med afsæt i en bred vifte af kulturelle udtryksformer og med forskellige kulturinstitutioner involveret samt udvikling af modeller for familien som brugeransvarlig.
Guldborgsund Kommune
Udvikling af tværfaglig skoletjeneste på Fuglsang Kunstmuseum i et samarbejde med Storstrøms Kammerensemble og Skoletjenesten på Sjælland, og udvikling af tværfagligt kunstnerisk/kulturhistorisk koncept til daginstitutioner med fokus på børns møde med kunst og kultur i de institutionelle rum.
Helsingør Kommune
Udvikling af modeller til at styrke fagligheden i de musisk-kreative processer med særlig fokus på billedkunst, dans og musik, og etablering af kompagnonforløb mellem pædagoger, lærere og kunstnere til udvikling af undervisningsforløb for børn i dagtilbud og skoler.
Herlev Kommune
Etablering af kunstneriske forløb mellem professionelle kunstnere, børn og pædagoger i daginstitutioner og kunstneriske oplevelser til børn i relation til de valgte forløb. Derudover udvikling af funktionspædagog-rollen i relation til de afprøvede forløb og temaet "kultur og kulturelle udtryksformer" inden for de pædagogiske læreplaner.
Høje-Taastrup Kommune
Udvikling af den digitale portal "Alle børn har en kulturarv" for 7.-10.-klasserne og udvikling af modeller for brugerinddragelse og dialog med målgruppen, de unge.
Køge Kommune
Udvikling af metoder med henblik på at skabe rammer for kulturelle aktiviteter for udsatte børn og unge og deres familier i to udvalgte boligområder, og udvikling af formidlingsformer og -veje med afsæt i kulturarv og kulturhistorie som temaer.
Odsherred Kommune
"Kulturboomerang": Børns møde med den professionelle kunst, bl.a. billedkunst, teater, dans og musik, rettet mod kommunens 11 SFO'er. Herunder barnet som kulturguide i familien som forsøg og netværksudvikling mellem SFO'er og kulturinstitutioner.
Silkeborg Kommune
Udvikling af projektet "FABULATORIET" for de 0-6-årige i dagtilbud og 0. klasse gennem æstetiske processer for børn formidlet af professionelle musikundervisere og dansere samt tværfagligt samarbejde mellem musikundervisere og dansere og dermed mellem musikken og dansen.
Varde Kommune
Udvikling af Den Kulturelle Rygsæk for børn i 5-15-års-alderen i kommunen, dvs. børnehaveklasse til og med 9. klasse. En bred vifte af kunstarter er med, og sigtet er en styrkelse af de praktisk/musiske fag gennem mødet med kunsten.
Viborg Kommune
Udvikling af rollespilsgenren ud fra en overordnet narrativ tænkning samt udvikling af forskellige kunstforløb for børn, der er med til at understøtte det narrative rollespils forløb. Derudover børneinddragelse i udvikling af de forskellige delaktiviteter.
Vordingborg Kommune
Udvikling af en kulturkuffert med forskellige typer af kulturelt materiale og kulturaktiviteter med såvel form som indhold tilpasset de 0-3-årige, herunder gennemførelsen af en række kulturaktiviteter for og med små børn i samarbejde med relevante "kuffertbærere".
Århus Kommune
Eksperimenter, der giver kendskab til arkitektur og stimulerer børns og unges egen lyst til at skabe, herunder udvikling af diverse tiltag, bl.a. interaktiv udstilling om arkitektur, hvor børn og unge selv kan prøve kræfter med arkitektur.
